根据相关理论，孩子学习能力的最好阶段，应该是在13岁以前。至于从什么时候开始学习能力，要考虑多方面的因素，比如师资条件、教材选择等方面，总的来说，如果不具备好的学习条件，就不要盲目在学校教学之外给孩子开设英语课程，否则会影响孩子学习的兴趣。
孩子学习能力，要让家长认识到学习能力的必要性，用正确的态度对待学习能力，老师用科学的方法指导孩子的学习。
东方司乐国际教育自美国、德国引进先进的教学理念，从2002年开始，由中国音乐学院、中国科学院、北京师范大学等数十位国际知名教育专家参加，由美国音乐心理学家、世界音乐教育之父爱德温•戈登教授（Edwin.E.Gordon）亲自指导，对如何通过音乐训练孩子关键期能力进行深入研究，并进行科研成果推广以及开展国际交流。
专注于通过音乐智能训练3-13岁孩子的学习能力（注意力、语言能力、记忆力、想象创造力、情绪管理、合作组织、应试能力、自省能力、学习方法、学习习惯）。有效改善孩子注意力不集中、作业拖拉、学习不主动、成绩不理想、学习无方法等问题。
“通过音乐提高学习能力”的训练不再是学科填鸭式教育，它解决的是孩子学习的根本性问题，音乐在提高儿童学习能力过程中起着不可替代的作用。
截止2011年，东方司乐学习能力训练中心已覆盖北京、广州、深圳、上海、江苏、杭州、太原、郑州、哈尔滨、苏州、无锡、常州、南宁、福州等城市，受益于东方司乐音乐智能和学习能力课程的孩子超过100万名。
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