文章类型：小学生家庭教育 文章编辑：学习能力
中美两国在教诲孩子的方法上也有很大的异样。中国方面大致体现在以下几点:
经济上任意放纵。许多父母对孩子的恳求有求必应,不少小学生都具有手机、数码相机、MP5等高级消费品,这无形中助长了他们豪华糟蹋的习惯。
生活上包办代替。中国父母尤其是独生子女的父母,对孩子的衣食住行包揽代替,这种包揽横向触及孩子的方方面面,纵向延伸到孩子长大成人。
学习上过于严峻。应试教诲一向深深枷锁着中国父母们的思维,招致父母们把孩子的学习成果与能否考取高等学府视为孩子成材的专一规范,对孩子成果恳求十分严苛严厉。
社交上过度保护。不少父母怕孩子吃亏或学坏,所以约束孩子与外界的触摸,一旦孩子与小朋友或同学之间发生争执或不愉快的工作,大都父母采纳包庇本人孩子而责备其他孩子的方法。小学生家庭教育
而美国父母注重熬炼孩子独立生活才干,从孩子出世,爸爸妈妈就设法给他们自我熬炼的时机和条件,让他们在各种环境中得到充沛熬炼。榜首,宁苦而不骄,美国父母稀奇注重培育孩子的喫苦精力。欧美的少年少年,从小就打工,这就是一种喫苦精力的锻炼。冰冷的冬天,当中国的同龄孩子能够还在热被窝里熟睡时,他们早已起来挨家挨户去送报纸了。第二,家富而不奢。美国的家庭平均收入比中国多几十倍,但他们对孩子的零用钱都有严厉的约束和恳求。据调查发现,美国54%的青少年学生没有零用钱,并且年纪越大越不能够拿到零用钱。第三,严教而不袒。西方人对孩子的缺点错误绝不听之任之,更不包庇,而是设法教孩子本人知错改错。别的,美国父母大都不会对孩子的学习施加太多压力。他们以为孩子感喜好的常识自然会尽力去学,强迫他们去做本不肯做的工作,反而会损伤孩子的豪情与特性。人的喜好、喜好和才干本来就各不相同,孩子合适做什么就做什么,让他们本人走本人的人生道路。成功的家庭教诲让孩子在尊重和鼓舞中生长。家庭教育文章
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