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两个黄鹂在同行业中优势突出,创始人也正在考虑新的发展方向!

发布时间:2021.11.25 11:46

文章来源:两个黄鹂

两个黄鹂的教育初心决定了两个黄鹂一直将教学目标、教学内容、教学方法和教学效果放在第一位,无论是培育孩子成才,还是培育口才老师,亦或是教材的落地,两个黄鹂都备受好评。欢迎各位投资者关注两个黄鹂品牌。

11年的砥砺前行,课程、教学、师资培育等一直是两个黄鹂引领全国少儿口才行业的优势。两个黄鹂的教育初心决定了两个黄鹂一直将教学目标、教学内容、教学方法和教学效果放在第一位,无论是培育孩子成才,还是培育口才老师,亦或是教材的落地,两个黄鹂都备受好评。这正是源于以两个黄鹂创始人肖弦弈博士为核心的研发团队——两个黄鹂研究院所做出的的贡献。

两个黄鹂研究院的发展离不开创始人肖弦弈博士的知识结构。肖弦弈博士拥有多学科的知识背景,包括语言学、新闻学、传播学、教育学、心理学、文学、经济学等。

两个黄鹂创始人肖弦弈博士

肖弦弈博士认为,孩子的口才学习,不仅仅是语言形态的训练,更是综合能力和内在素养的体现。好的语言输出,一定是基于有良好的知识输入。

肖老师总是反复强调:口才训练首要的是教学目标。教学目标的确定和理解首先是知识问题。如,如果运用联想,发挥想象力创编故事,什么是联想?什么是想象?如果老师不明白这两个概念,这堂课就没法教了。再比如,老师带领学生做现场报道,现场报道需要选择现场素材,这个选择就来自新闻学的知识等等。没有多学科的知识背景,是很难找到这些教学目标,并付诸实施的。

口才训练首要的是教学目标

两个黄鹂于2010年成立,在成立之初就一直以学术和产品作为自己的根基。开展少儿口才之初,苦于市面没有成体系的少儿口才教材。肖弦弈博士以一个学者和大学教师的视角,开始思考,少儿口才或播音主持要培养什么样的人,怎样培养人,并用了两年多的时间研发了两个黄鹂的第一个课程——“少儿播音主持”。

完成课程研发后,肖弦弈博士便带领团队研究实践训练可行性。同时,肖弦弈博士开始着手实施自己的想法。招收了数百名4至15岁的学生,邀请北京大学、清华大学、中国传媒大学、北京电视台、北京人民艺术剧院等的朋友作为合作伙伴和导师,系统地观察、研究、总结儿童语言的发展规律、少儿口才的学习特点,关注教材的实施效果和落地情况。

两个黄鹂的发展

站稳脚跟后,肖弦弈博士开始思考新的发展方向:关键期口才教育。肖弦弈博士在实践中发现,并不是所有的孩子都有播音主持的兴趣,但所有孩子都有表达和沟通的需要。

“关键期口才”课程就是针对所有普通的孩子。肖弦弈博士把关键期口才训练划分为三个层次:基础训练、外在技能训练和内在素养训练。肖弦弈博士强调孩子的口才培养要从模仿出发,最后要归于内在素养。这个内在素养包括:知识结构、文化熏陶、思维模式。肖博士认为,这个能力+素养的培养需要5-6年的持续训练。

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