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学习能力障碍之家庭环境影响儿童学习能力

2024.10.30 16:52东方司乐官网东方司乐
文章类型: 学习 能力 障碍 文章编辑: 学习能 力 给大家一个权威数据调查显示:一项涉及 263 名儿童的调查显示,八成孩子 学习能力 不达标。 5 月底,团市委 12355 青少年维权中心联

文章类型:学习能力障碍  文章编辑:学习能力

 

  给大家一个权威数据调查显示:一项涉及263名儿童的调查显示,八成孩子学习能力不达标。5月底,团市委12355青少年维权中心联合北京优千千教育机构调查了263名4至14岁儿童的学习能力。专家们发现,因不同因素反映学习能力发展不符合学龄要求者达221人,占总测评人数的84%。其中,213人存在不同程度的注意力不达标,187人阅读理解能力不达标,203人逻辑思维能力发展不合要求等。自主学习能力的培养

 

东方司乐国际教育专家分析,造成儿童学习能力低下,学习缺乏主动性的原因很多,主要与都市的小家庭结构和生活模式、环境变化有关,还与日益繁重的学习任务和课业要求有关。学习能力培训

首先,在小家庭生活环境中,孩子缺少可以模仿学习的对象,没有其他孩子可以交流。

 

其次,越来越多的父母将孩子交托长辈抚养,而长辈对孩子过分溺爱。或者父母本身对孩子有求必应,造成孩子自主能力的发展落后,衍生到学习中就会制约学习能力发展。同时,不少孩子极少进行户外运动,手眼协调等视觉动作统合能力差,最终导致学生注意力缺失。

 

另外,现在学生课业负担很重,家长的要求却越来越高,导致了学生学习压力大,而主动性不够,并由此产生恶性循环。

 

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